Книги

Показано 31 - 40 из 93

Опросник для оценки функций программирования и контроля у детей

Вышло новое полезное издание для психологов и педагогов, работающих с детьми школьного возраста, – обзор руководства по использованию опросника BRIEF Behavior Rating Inventory of Executive Function: Manual by Gerard A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, and Lauren Kenworthy, 2000. Составитель и переводчик – психолог Центра лечебной педагогики Екатерина Горина, научный редактор – доктор психологических наук Татьяна Ахутина.

Комментарии 0
Подробнее
Как помогать особому человеку жить достойно в условиях интерната

Мы надеемся, что в обозримом будущем огромных ПНИ в нашей стране постепенно не останется, а для взрослых людей с особенностями развития станет, наконец, реальным сопровождаемое проживание. Но что можно сделать, чтобы улучшить жизнь людей в ПНИ прямо сейчас? Центр лечебной педагогикиБФ «Я есть!» и БФ «Жизненный путь» выпустили сборник методических рекомендаций «Жизнь как жизнь: как помогать особому человеку жить достойно в условиях интерната».

Комментарии 0
Подробнее
«Брошенные дети. Депривация, развитие мозга и борьба за восстановление» – книга о влиянии детских домов на детей

Книгу «Брошенные дети. Депривация, развитие мозга и борьба за восстановление» выпустил на русском языке Фонд помощи детям «Обнаженные сердца».  Эта книга – результат исследования Гарвардского университета, проведённого на базе 12-летнего наблюдения за травматическими последствиями группового пребывания детей в системе учреждений закрытого типа.

Комментарии 0
Подробнее
Лечение детей с расстройствами аутистического спектра. Пособие для стоматолога

Полезное издание добавлено в Библиотеку «Особого детства» – разработанное Ассоциацией Autism Speaks пособие для стоматологов, в котором описано, как организовать взаимодействие с пациентом с расстройствами аутистического спектра.

Комментарии 0
Подробнее
Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы

Еще одна новинка Библиотеки – переиздание книги «Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе». Авторы, опытные педагоги Центра лечебной педагогики, рассказывают, как подготовить к школе детей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, ЗПР, СДВГ, множественными нарушениями развития и другими нарушениями.

Комментарии 0
Подробнее