| Страницы:
1
2
3
4 |
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
Да, беседы тоже надо. Мнократные вариации-объяснения. Конечно, не когда ребенок в
истерике, а тоже уже на грани взрыва. Все равно все потихоньку накапливается и
срабатывает в нужную сторону
|
|
|
sv555
Активный участник
Сообщения: 248
Зарегистрирован: 12-5-11
Пользователя нет на форуме
|
|
Ой,беседы у нас постоянно-беседуем и беседуем. но это можно делать только в спокойной обстановке,а когда истерика,она не слышит
меня совсем.и еще я заметила,что когда она настроена поорать,то все равно найдет
повод.Если мне удалось погасить один конфликт,она сразу еще к чему-то
прицепится.(например,договорились насчет ботинок,да,без них холодно,значит орем
по поводу причесывания а так отправить не
могу,волосы длинные-не поймут воспитатели,если такую приведу....налысо ее обстричь
что лииной раз так хочется-задолбала каждое
утро орать.хотя быть с бантиками как все девочки любим)
тоже думала по поводу спорта-но не берут ее никуда,даже на танцы специфичный ребенок очень.....
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
sv555 а вы спокойно скажите (где-то при случае, увидав коротко стриженную девочку) -
ты не любишь причесываться по утрам, вот ей не надо. Хочешь, сделаем такую
прическу? И тоже спокойно, в подходящий момент, объясните, что стрижка потом будет
долго, обратно - не приклеить их
Может и выход. Бантики можно и не на длинные навязать, хвостики сделать, но нервы
сохранить при этом...
|
|
|
sv555
Активный участник
Сообщения: 248
Зарегистрирован: 12-5-11
Пользователя нет на форуме
|
|
Nata , нас при любой длине были вопли,короткие она тоже не дается причесать.а если я
ей предложу отстричь-скажет "давай",она всегда так говорит(понимает,видимо,что я
не сделаю этого-девченке уже 6,5 лет,как-то странно будет лысой,засмеют же).и я так
подозреваю,не будет проблем с волосами-придумает еще что.ей надо просто
поорать.Ситуация из жизни:ложимся спасть.она "мама,дай квас".приношу,она "хочу
молока",даю молоко, она "хочу кефир"-даю кефир. она "эрми хочу".эрмика уже не
было,кончился........вопли на час........короче,ищем,к чему бы докопаться.
|
|
|
мама О
Активный участник
Сообщения: 187
Зарегистрирован: 13-10-10
Пользователя нет на форуме
|
|
И зачем вы все это носите, бегаете? Пусть повопит. А потом вы сами себя доведете и
наподдаете ребенку. Замкнутый круг. Попила на кухне и спать без подношений.
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
sv555, она у вас ходит, где кухня знает? Надо попить - пойди попей. Вы действительно ей
даете прекрасную возможность над собой издеваться. Если и в других случаях вы так
же - я ее понимаю, как тут маму не попинать, когда подставляется! Это же класс что -
мама большая, а меня слушается! Вы старше. Правила поведения устанавливаете вы.
Не пошла, начала орать - ори на здоровье. Я уйду в другую комнату, не слушаю тебя,
прекратишь - услышу. Делала со своим, конечно после "Мама я уже не буду орать" было
2-3 а то и больше попыток продолжить, опять все повторяли. Потом уже устанет,
заткнется, чувствуется, что бузить именно устал - приласкали, погладили,
поговорили, что болела голова, устал (ну причину воя-крика ему выдаю), теперь вот
посидел, успокоился голова проходит. Не сюская, просто немного дать расслабится,
дать понять, что его, балду, "все равно любят".
Можно беруши вставить или плеер с музыкой.
Т.е. именно на уровне борьбы характеров, показать - что вы умнее, а потому сильнее
|
|
|
sv555
Активный участник
Сообщения: 248
Зарегистрирован: 12-5-11
Пользователя нет на форуме
|
|
Ну да,видимо,я действительно ее слишком жалею,мне все говорят,что она со мной
ничего не умеет,а без меня все прекрасно делает......Тяжело мне дается быть с ней
жестче,я все думаю,что больной ребенок,ничего сама не может.Еще нам невролог с рождения говорит,что ей нельзя кричать
долго,она просекла и пользуется этим.Чуть закричится,сразу "мама,у меня головка
болит".А мама пугается.....Но это давно было,я уже исправляюсь по-тихоньку
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
Цитата: Исходное сообщение добавлено мама О  | | И зачем вы все это носите, бегаете? Пусть повопит. А потом вы сами себя доведете и
наподдаете ребенку. Замкнутый круг. Попила на кухне и спать без подношений.
|
Да-да и строгим тоном. Она просто манипулирует мамой)) знаю, сами проходили)
терпения с таким ребенком надо вагон, я понимаю))
|
|
|
мама О
Активный участник
Сообщения: 187
Зарегистрирован: 13-10-10
Пользователя нет на форуме
|
|
Случаи разные и состояние ребенка разное. Может ей действительно нельзя кричать
было. Но крик должен каждый ребеной пройти как этап голосообразования.
Обязательно. только пройдя все положенные этапы , формируется речь.Иначе
формироваться будет патологически. а за этим и все остальное потянется. и в разных
формах.
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
На этом этапе у нас прохожие на другой стороне улицы хватались за сердце!
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
ну у меня младший не орал маленький, а речь развивалась. Пока в полтора года аутизм
у нас не полез. Тогда развитие остановилось.
А дочка плохо говорила, а орала- с самого маленького возраста, как оперная певица))
по-моему, от крика речь не настолько зависит)
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
Фея, речь - да (как способ общения) не зависит. Но голос-то правда формируется в
процессе пользование аппаратом. Тренировки нужны, и рекордные нагрузки (вопль)
тоже!
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
наверное. да
|
|
|
sv555
Активный участник
Сообщения: 248
Зарегистрирован: 12-5-11
Пользователя нет на форуме
|
|
спасибо огромное,девочки,за внимание!!!можно еще с Вами посоветоваться по поводу
школы."Светит" ли нам обычная школа или только 8 вида.понимаю,что никто прогноз
дать не может,но просто хочется услышать мнение со стороны от тех,кто "в
теме".Навыки у нас такие:сейчас 6,5 лет,ЗПР(или УО),речь неплохая,и обращенну
понимает,и инстукции выполняет.но пересказ никак,даже рассказать,что было в школе
не может(те с фразовой речью плохо).хотя в играх с куклами фантазия бурная,говорит
длинными предложениями,сочиняет и фантазирует.понимание новых слов
хорошее,задает вопросы постоянно и вроде понимает ответы. Моторика
слабая,рисовать не умеет совсем,обводить только и закрашивать,и то плохо,не
четко.ходим в частную школу как бы в "нулевой"класс,хотим туда и пойти и дальше в
1-й.на уроках сидит очень хорошо,поведение отличное(правда,ни черта не понимая при
этом).Картинки из частей складывает с моей
помощью,но понимание уже появилось.Буквы и цифры знает,но ни читать,ни считать
никак пока.занимаемся очень много,с психологом,логопедом,учителем
нач.классов.сдвиги есть,но не так быстро,как хотелось бы
но в целом динамика хорошая.еще полгода назад больше 15 мин не сидела,карандаш даже
не могла удержать.
извините,если "загрузила" длинным письмом,но очень хочется поговорить с
людьми,которые понимают наши проблемы,мне особо не с кем.
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
sv555, вам не стоит начинать с 8-ки, мне так кажется. Если на уроках сидит - это уже
пол-дела . Времени у вас еще год впереди для
занятий, многое разгребется.
Насчет речи, что вы описали - здорово напоминает сына -аутиста . как мне как-то в реаб.центре логопед сказала - ну у него же все
виды речи есть, сформировались (хоть пишут обычно при том "сис. недоразвитие"
степень кто какую лепит ). ну да, когда ему
надо - он очень связно о своеем болтает, но вот пересказы - это все не наше!
|
|
|
sv555
Активный участник
Сообщения: 248
Зарегистрирован: 12-5-11
Пользователя нет на форуме
|
|
Nata ,у нас действительно много аутичных черт,и я заметила что по описанию у нас
очень похожие проблемы с учетом возраста,конечно.РДА стоял под вопросом,но ПМПК не подтвердила.но,мне кажется,с возрастом у
нее эти черты сглаживаютя. я еще полгода назад писала,что она несет ерунду и к
прохожим цепляется,сейчас,ттт,уже все реже....хотя есть свои прколы,конечно,куда ж
без них.в целом логопед говорит,что развитие
где-то года на 4 тянет,не больше.вот я и думаю,успеем к школе или нет.Меня беспокоит
еще счет.никак не слезем с механического,она даже 2! собаки на улице посчитать не
может.Бьюсь,бьюсь,никак пока но начала
понимать немного логические упражнения,раньше совсем было плохо.на основании
всего этого все-таки,кажется,это не УО,как психиатр говорит(или я просто себя
утешаю)
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
sv555 аутизм, как и любой другой психиатрический диагоз, на ПМПК за один прием не
выставляют, все таки это ведомство психиатров, и решается окончательно в
динамике.
Насчет УО - ну нам ее тоже предполагали, причем - возможно и глубокую в СПб в 5 лет...
Но не то у нас. Очень отличается мышление во всех сферах от детей с УО (я же в школе
рядом с ним их наблюдаю, разговариваю и с родителями, и с учителями). Не скажу, что
у моего прпоблем в обучение нет - но они в другой плоскости.
Счет у него вроде перед школой только механический шел, задачи не любит решать, а
вот примеры вычисляет сложные в уме. Причем если понял принцип нужного действия
размер цифр не важен (т.е. если умеет умножать 2*2 то и 2*20, и 20*20 - тут же делаем), Т.е
как то цифры ставит другие и действует.
Нам написали, что "наглядным материалом для счета пользоваться не умеет" . Постольку это написано для МСЭ - мне не важно.
Но он ни не умеет, просто не нужен ему этот этап, он в уме делает все О чем и сказала учителю математики
|
|
|
Moonlike
Почётный участник
Сообщения: 1026
Зарегистрирован: 19-9-08
Откуда: Оренбургская область, г.Орск
Пользователя нет на форуме
Настроение: спать хочу
|
|
sv555
Если такая динамика, то может стоит пойти в 8.5 лет в обычную школу? т.е. провести в
нулевом два года?
Не всегда можно сделать то, что нужно. Но всегда можно сделать хоть что-то. Даже
самый крохотный шаг - это шаг вперед. (с)
Непонятому лисенку Вику: 19 лет
Птице-говоруну Киту: 16 лет
|
|
|
sv555
Активный участник
Сообщения: 248
Зарегистрирован: 12-5-11
Пользователя нет на форуме
|
|
ну да,буду смотреть в конце года,если не наверстаем,то пойдем в 8,5
лет....хочется,конечно,в 7,5......
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
sv555 хочется - это нам хочется. Мне кстати, и не хотелось,но пришлось отправить,
негде было пересиживать год после садика, и групп подготовительных лого не было у
нас, только младшие. Психика очень уязвимая и отстает. Чем старше, тем проблем
меньше. Луше дольше подготовится, если возможность есть.
|
|
|
sv555
Активный участник
Сообщения: 248
Зарегистрирован: 12-5-11
Пользователя нет на форуме
|
|
Nata ,ну это я сейчас просто думаю,решать буду в конце года и смотреть на состояние
ребенка,конечно.просто я ее отдаю в частную школу(приходится,понимаю,что массовую
никак не потянет),там 6 чел в классе,есть возможность всем уделить внимание...а Ваш
ходит в 8-ку?не пробовали в обычную пробиться?
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
sv555, гляньте это http://kurdyumov.ru/esse/assert/assert00.php
http://kurdyumov.ru/esse/children/children12.php
про манипулирование детей. Учитывая, что у
автора их - трое, думаю причины он не только из теории извлек
|
|
|
Nata
Почётный участник
Сообщения: 1884
Зарегистрирован: 11-4-09
Пользователя нет на форуме
Настроение: за тучами есть солнце!
|
|
| Цитата: Исходное сообщение добавлено sv555 | | Nata ,ну это я сейчас просто думаю,решать буду в конце года и смотреть на состояние
ребенка,конечно.просто я ее отдаю в частную школу(приходится,понимаю,что массовую
никак не потянет),там 6 чел в классе,есть возможность всем уделить внимание...а Ваш
ходит в 8-ку?не пробовали в обычную пробиться? |
В обычную его брали и сразу. Но - индивидуально. В классе (помня, как у нас шло и
идет) не выжил бы. У нас здесь нет ни частных школ, ни корр. классов 7 вида (не было в
начале нашей учебы), в лучшем случае - на уровне 2 класса эпизодически создавали
классы компенсирующего вида, но тоже не совпало с периодом, когда имело смысл
дергаться. Желающих пробивать класс для детей с ЗПР близкого возраста тоже не
было.
У сына к сожалению поведенческие проблемы сильные, неусидчив, подхватывает любую
дурь, много что. Даже в маленьком классе проблемы. Он шел с сильной неготовностью к
школе, и не только психологической (7 лет + проблемы с моторикой, как выяснилось - с
пространственным восприятием, речевыми, очень утомляем до сих пор, много разного).
А сейчас я и дергаться не хочу, переходный возраст. Был момент могли уйти на инд. и
в компенсирующий класс (вместо 4 в своей - во 2 космпенсирующий в обычной), но
подумав, не стали делать. Он сам не хотел к "маленьким", т.к. он "большой,
четвероклассник", и учительница (поговорила с
кем надо, узнала) там такая была - знающая, опытная, но - сухарь, жесткая. Увы, наш
репей очень чуток к доброму отношению, такие - не его.
|
|
|
Сосновская Ирина
Активный участник
Сообщения: 222
Зарегистрирован: 11-10-10
Пользователя нет на форуме
|
|
С младшей дочей проблемы. Папа именно все эти пируэты и выделывает:
Ваш ребенок упрямится, капризничает? Значит, вы ухитряетесь награждать это. Он не
хочет учиться? Значит, вы поощряете неучебу, а учебу игнорируете. Он грубит?
Определённо, вы это поддерживаете. «Чушь! Ничего я не поощряю! Наоборот -
наказываю, бьюсь насмерть!» Ясен пень - вы думаете, что не поощряете. Но факт в том,
что ВЫ ДЕЛАЕТЕ ЭТО. Проблемы не возникают сами по себе!
Наш прокол, как всегда, в недооценке личности. Малыш для нас – кукла, у которой не
может быть целей. Мы не сечём, что ему от нас нужно – и не видим, когда и чем его
поощряем.
Между тем детёныш – не только человек, но и живое существо с активной целью
ВЫЖИТЬ. Дарвин слегка недосмотрел. Выживание зависит не от того, насколько ты
приспосабливаешься к среде – а от того, насколько ты можешь управлять средой.
Именно это качество и дало нам такой эволюционный рывок.
Малыш в этом особенно активен. Главная его цель с момента рождения – УПРАВЛЯТЬ
ОКРУЖЕНИЕМ. Сначала – мамой, потом папой, а после и всеми прочими. Это его
единственный способ выжить. Да и вынашивать мы умеем – просто класс! В утробе
человечек натерпелся на всю оставшуюся жизнь, и нет никакой гарантии, что на воле
его не продолжат грохать так же. Так что выхода нет. Управляй – и выживание
обеспечено!
Догадываетесь, какая самая большая награда для вашего отпрыска? ВАШЕ ВНИМАНИЕ,
ВАША РЕАКЦИЯ. Не важно, какая: беспокойство, раздражение, гнев или задабривание.
Реагируете – значит, управляемы! Первые годы малыша – активный поиск и
каталогизация ваших «кнопок». Не верите?.. Протрите глазки. Гляньте, как ваше чадо
филигранно управляет вами. Цирк ещё тот! И поразмыслите: как это у него
получается?..
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
я не совсем с этим согласна(( к сожалению, с дочкой старшей убедилась. Когда она
закатывала безобразные истерики- я побежала по психологам, так как сама не
справлялась. Мы разбирали все мое поведение шаг за шагом, но психолог не увидела
моих неправильный действий. Истерики и психи никогда не подкреплялись! Однако они
были. Еще какие  до сих пор страшно
вспомнить.
Потихоньку стали угасать к пяти годам и к 7 совсем прошли. Но это было что-то типа
приступа, очень жутко проверяла- эпилепсию
не обнаружили. вот фиг знает, что это было, но говорить, что психи у ребенка- от
неправильного поведения родителей, я бы не стала.
|
|
|
| Страницы:
1
2
3
4 |
|
![[*]](images/davis-ru/default_icon.gif){kind=icon}
