| Страницы:
1
..
14
15
16
17
18 |
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
frenil
Ну ничего себе- вы больше врачей знаете, которые нас сразу в тяжелые и осложненные
записали? 
|
|
|
frenil
Заслуженный участник
Сообщения: 903
Зарегистрирован: 12-4-11
Пользователя нет на форуме
Настроение: Не отступай назад - сожми кулак и бей!
|
|
да не заметно, что у вас больше нет сил - трое суток уже на форуме - сотни постов,
десятки страниц и все. чтобы доказать. что ваш ребенок - очень тяжелый и методики с
ним не справляются 
|
|
|
frenil
Заслуженный участник
Сообщения: 903
Зарегистрирован: 12-4-11
Пользователя нет на форуме
Настроение: Не отступай назад - сожми кулак и бей!
|
|
каким образом это влияет на ваш странный способ обучения ПЕКСу?
|
|
|
YaSama
Участник
Сообщения: 65
Зарегистрирован: 14-7-11
Пользователя нет на форуме
|
|
Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея  | YaSama
Вначале я пыталась использовать карточки именно для коммуникаций. Не пошло. Не
пошло потому, что ребенок на эти карточки даже не смотрел. Он становился к ним
боком, спиной, уворачивался. |
Так они все так делают  . Его рукой подали
карточку, в ответ он получает что хотел. И так постепенно подсказка ослабевает и
убирается.
Я работаю ТОЛЬКО с аутятами. И очень тяжелые были и еще будут. И приезжал мальчик,
как Вы описывали, лежачий. Лежал а полу, иногда его облизывал. Маме была
возможность только по сети что-то передавать. Ничего. Встал. К нам приехал . Необучаемых детей НЕ БЫВАЕТ. И если педагог
так не считает, бежать от такого надо, бежать! 
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
frenil
Да- к году 30 слов! И поведение практически нормального ребенка. Улыбался, смеялся.
ни одного каприза или истерики, узнавал родных. Махал ручкой по просьбе, играл в
ладушки, смотрел, как складывают пирамидки, пытался сам! В 2 года от этого ничего
почти не осталось. Два слова, из них только "молочка!" это просьба. Остальные-
невнятные бормотания себе под нос. Истерики. Страшный симбиоз, когда я даже на
пять минут выйти не могла. На улице ехал только на коляске или моих руках.
Привязанность к бутылке, стереотипии,
То есть- это все ерунда, главное в год 30 слов было. 
|
|
|
frenil
Заслуженный участник
Сообщения: 903
Зарегистрирован: 12-4-11
Пользователя нет на форуме
Настроение: Не отступай назад - сожми кулак и бей!
|
|
| Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея | frenil
Да- к году 30 слов! И поведение практически нормального ребенка. Улыбался, смеялся.
ни одного каприза или истерики, узнавал родных. Махал ручкой по просьбе, играл в
ладушки, смотрел, как складывают пирамидки, пытался сам! В 2 года от этого ничего
почти не осталось. Два слова, из них только "молочка!" это просьба. Остальные-
невнятные бормотания себе под нос. Истерики. Страшный симбиоз, когда я даже на
пять минут выйти не могла. На улице ехал только на коляске или моих руках.
Привязанность к бутылке, стереотипии,
То есть- это все ерунда, главное в год 30 слов было. |
представьте себе, что речь вернуть намного проще аутисту, чем обучить аутиста,
который вообще никогда своей речью не пользовался
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
YaSama Хи-хи. Мы и сейчас иногда на полу лежим)) и все облизываем. Даже грязь
какую-нибудь
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
Нам прямо никто и не говорил, что мы не обучаемые. Просто некоторые специалисты
сразу отказывались работать, а кто-то со временем. Просто переставали приглашать
на занятия, переносили и откладывали наши часы занятий
|
|
|
YaSama
Участник
Сообщения: 65
Зарегистрирован: 14-7-11
Пользователя нет на форуме
|
|
| Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея | YaSama
Замечательно- я сдавалась  если кто-то
способен выдерживать истерики по часу-два-три, с соплями и слюнями пузырями. То я
не всегда- психика не настолько крепкая. |
Ни одного ребенка не встречала без истерик. Все мне это продемонстрировали . Но....настоящая истерика больше 8 минут не
длится, остальное именно сопли и если их не поддерживать, они превращаются в
безобидное нытье, а при дальнейшем нереагировании и вовсе прекращаются. Тут
главное НЕ РЕАГИРОВАТЬ. Никак вообще. Закончил, тогда вы здесь и ну целовать
,обнимать, расхваливать. И что-нибудь еще и вкусненькое в рот
|
|
|
frenil
Заслуженный участник
Сообщения: 903
Зарегистрирован: 12-4-11
Пользователя нет на форуме
Настроение: Не отступай назад - сожми кулак и бей!
|
|
ну вы же знаете - махом определили степень тяжести моего сына, почему я не могу
приблизиться к этому великому и божественному знанию
у вас гордыня таки
|
|
|
YaSama
Участник
Сообщения: 65
Зарегистрирован: 14-7-11
Пользователя нет на форуме
|
|
| Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея | | Нам прямо никто и не говорил, что мы не обучаемые. Просто некоторые специалисты
сразу отказывались работать, а кто-то со временем. Просто переставали приглашать
на занятия, переносили и откладывали наши часы занятий |
Это гораздо проще, чем признаться в своей беспомощности и, получается,
некомпетентности. Не каждый педагог понимает. что работа с аутичным ребенком это
не одно и тоже что и с любым другим. Здесь ты и дефектолог, и психолог, и логопед, и
сурдолог, и тифлопедагог, и учитель физкультуры . И если специалист это понимает и признает свою беспомощность, то честь ему
и хвала. В нашей группе логопед честно отказалась. "Не могу, не умею. Смысл детей
мучать. " ВСе! Только уважение!
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
YaSama бывает и хуже: "ничего-ничего, мы и не таких видали, приходите!" Их спрашиваешь:
"по какой методике будете заниматься, как? Ребенок плохо идет на контакт?" " У нас
опытный логопед, чего вы волнуетесь?"
То есть люди вообще явно не в теме Главное-
чтоб привели, то есть деньги заплатили..
|
|
|
YaSama
Участник
Сообщения: 65
Зарегистрирован: 14-7-11
Пользователя нет на форуме
|
|
А вот за это платить не стоит. Нет динамики - до свидания! Вот опять из группы
копирнула.
"Здравствуйте. Я провожу занятия с ребёнком с РДА и ЗПР, 5 лет. Контакт с ним есть: в
песке строим, шары бросаем друг другу. Говорит стереотипными словами и то -
неправильно их выговаривает. Беспокоит меня то, что периодически мне в голову
кидает деревянные части от конструктора, пытается попасть в глаза. Я ему говорю -
мне больно. Один раз у меня из глаза потекли слёзы. Он забился в угол и наблюдал за
мной. Я спросила - ты больше не будешь? Он ответил, что больше не будет. Теперь
деревянные не кидает, но всё-равно внезапно может кинуть другой предмет.
Последнее время начал выть и рычать. Занимаемся год. В развитии результатов нет.
Основной запрос матери - возможность оставить его дома на 15-20 минут самого. "
Год платных занятий и результатов ноль. И не стыдно же деньги брать. ![:-[]](./images/smilies/_bull.gif)
|
|
|
YaSama
Участник
Сообщения: 65
Зарегистрирован: 14-7-11
Пользователя нет на форуме
|
|
И беспокоит ее то, что шары в голову летят, а не то , что динамики ноль!
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
К слову о тяжелых аутистах. У меня есть знакомая, ее внуку уже где-то лет 8. Она сама-
прекрасный педагог, просто чудесный. готовит детей к школе. Естественно, имеет
кучу связей, знакомств с педагогами. Знает различные методики, владеет ими сама.
Возили ребенка в Москву неоднократно. Результат- почти нулевой. Ребенок
продолжает довольно тяжелым аутистом оставаться. Сделано было уже все возможное
и невозможное! Они тоже ждали, что им то поможет, это. Но ребенок малоконтакен,
продолжает зависать " в себе". Скажите еще,
что так не бывает.
|
|
|
YaSama
Участник
Сообщения: 65
Зарегистрирован: 14-7-11
Пользователя нет на форуме
|
|
Бывает
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
Вот поэтому я плюнула и стала сама заниматься. Пусть у нас тоже еще куча проблем,
пусть ребенок еще и агрессию порой проявляет ( но не часто и можно остановить
словами), и других трудностей навалом. Пусть. Зато развитие, понимание многих
вещей есть. Может попросить например, сводить его в кафе. Или, когда я собираюсь в
магазин, делает мне "заказ", что купить. То
есть он вообще в теме, ему можно сказать, куда мы пойдем и что будем делать- он меня
поймет.
Раньше- не понимал.
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
А вот теперь представьте- мамочка, которая уже сделала все, для того, чтобы помочь
ребенку. Использованы все возможные и невозможные методы, услышит: "надо было
применить то-то и то-то. И специалисты у вас плохие были"
Они сделали ВСЕ возможное! Они занимались с ребенком круглыми сутками и пока все
довольно печально.
Аутизм бывает разный, к сожалению
|
|
|
Moonlike
Почётный участник
Сообщения: 1026
Зарегистрирован: 19-9-08
Откуда: Оренбургская область, г.Орск
Пользователя нет на форуме
Настроение: спать хочу
|
|
Ну, у нас логопед полгода терпеливо называла Вику предметы на картинках прежде
чем он начал пытаться их повторять. Хотя там была девочка без опыта, я сама
настояла на занятиях и предупредила, что обычные методы не пройдут и быстрых
результатов не будет. В основном они занимаются той же мелкой моторикой, только с
упором на речь - на расширение активного и пассивного словаря. Я не жалею о своем
решении и о деньгах за эти два года тоже, потому что в итоге Вик освоил связь слов с
предметами, и у него появилось желание обозначать предметы словами (скорее
звукосочетаниями в его случае).
Что я скажу по итогам всей темы.
frenil
Вы очень похожи на одну американку, которая написала книгу про "победу над
аутизмом". Причем и возраст ребенка и описание очень совпадают. Я слышала и о
других похожих случаях. В связи с этим у меня появилась мысль, что истина
элементарна.
Существует еще не выделенная докторами разновидность раннего аутизма (предлагаю
название "синдром ухода из мира"), которая проявляется в районе полутора лет и для
нее характерны следующее:
1. До "ухода" ребенок развивается нормально, иногда с опережением.
2. Почти невозможно выявить факторы, которые могли повлиять
3. Это происходит в районе от 1.3 до 1.9 лет
4. Огромная тяжесть поведения с острыми реакциями и стереотипиями
5. Тотальный игнор всего окружения
6. При регулярных занятиях ребенок очень быстро восстанавливается (быстро - это
несколько месяцев, может 1-2 года)
7. Лошади, собаки, дельфины особенно подходят таким детям
8. Скорее всего ребенок пойдет в обычную школу, если успели рано начать заниматься
(1-2 года на занятия + хотя бы год обычного развития)
Может быть я что-то упустила, потому что у меня совсем иной случай (я все больше
склоняюсь к первичности алалии). Хотелось бы услышать комментарии специалистов к
этой теории.
Не всегда можно сделать то, что нужно. Но всегда можно сделать хоть что-то. Даже
самый крохотный шаг - это шаг вперед. (с)
Непонятому лисенку Вику: 19 лет
Птице-говоруну Киту: 16 лет
|
|
|
frenil
Заслуженный участник
Сообщения: 903
Зарегистрирован: 12-4-11
Пользователя нет на форуме
Настроение: Не отступай назад - сожми кулак и бей!
|
|
| Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея |
Вот поэтому я плюнула и стала сама заниматься. Пусть у нас тоже еще куча проблем,
пусть ребенок еще и агрессию порой проявляет ( но не часто и можно остановить
словами), и других трудностей навалом. Пусть. Зато развитие, понимание многих
вещей есть. Может попросить например, сводить его в кафе. Или, когда я собираюсь в
магазин, делает мне "заказ", что купить. То
есть он вообще в теме, ему можно сказать, куда мы пойдем и что будем делать- он меня
поймет.
Раньше- не понимал. |
дак это же замечательно
а что вы еще пытаетесь доказать на 16-й странице то?
это мы еще на 1 странице уразумели
|
|
|
frenil
Заслуженный участник
Сообщения: 903
Зарегистрирован: 12-4-11
Пользователя нет на форуме
Настроение: Не отступай назад - сожми кулак и бей!
|
|
спали хоть иногда?, или также, как все здесь(включая меня) - занимаются круглыми
сутками, еле успевая в перерывах набить очередной пост-огрызалоку в ответ
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
Moonlike немного по описанию похоже на моего ребенка. Только прогресса вначале не
было, а этой весной, вдруг, все стало быстрее происходить.
И нам помогает собакотерапия. После того, как
завели собаку- стали появляться фразы. Ребенок сам начал угощать ее печеньем,
радоваться и смеяться. До появления собаки дома он часто был погружен в себя,
сосредоточен на одной точке.
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
| Цитата: Исходное сообщение добавлено frenil | | Цитата: Исходное сообщение добавлено Ванильная фея |
Вот поэтому я плюнула и стала сама заниматься. Пусть у нас тоже еще куча проблем,
пусть ребенок еще и агрессию порой проявляет ( но не часто и можно остановить
словами), и других трудностей навалом. Пусть. Зато развитие, понимание многих
вещей есть. Может попросить например, сводить его в кафе. Или, когда я собираюсь в
магазин, делает мне "заказ", что купить. То
есть он вообще в теме, ему можно сказать, куда мы пойдем и что будем делать- он меня
поймет.
Раньше- не понимал. |
дак это же замечательно
а что вы еще пытаетесь доказать на 16-й странице то?
это мы еще на 1 странице уразумели
|
Я не вам персонально свои посты пишу. Для других пользователей тоже. Видимо, им
интересно, если нет- они мне об этом скажут сами.
|
|
|
Ванильная фея
Почётный участник
Сообщения: 1544
Зарегистрирован: 14-9-10
Пользователя нет на форуме
|
|
И я не пойму, что смешного было в моем рассказе? ребенок тяжелый, а вы улыбаетесь и
ерничаете?
Несмотря на то, что я здесь пишу, уже успела и завтраком ребенка покормить и три
сказки прочитать и даже поиграть и покупаться
|
|
|
frenil
Заслуженный участник
Сообщения: 903
Зарегистрирован: 12-4-11
Пользователя нет на форуме
Настроение: Не отступай назад - сожми кулак и бей!
|
|
а персонально мне интересно, каких целей вы придерживаетесь поддерживая беседу
из пустого - в порожнее. явно же не самообразовательных
|
|
|
| Страницы:
1
..
14
15
16
17
18 |
![[*]](images/davis-ru/default_icon.gif){kind=icon}
