Интеграция или инклюзия?/Споры о словах и нерешенные проблемы образования особых детей/

В последнее время в сфере образования детей с нарушениями развития — особых детей — все чаще приходится наблюдать, как термину «интеграция» противопоставляется термин «инклюзия» и родственные ему понятия: «инклюзивное образование», «инклюзивная среда» и т. п. При этом разъясняется, что «инклюзия» — более высокая форма общности, чем «интеграция». Критики интеграции связывают все неудачи с этим термином… и вводят новый (!) — даже не попытавшись проанализировать успехи и осечки практической интеграции и заняться, наконец, осмыслением и распространением успешных технологий...