Детский ГУЛаг должен быть разрушен!
В России три четверти всех детей-инвалидов - это дети с задержкой физического или умственного развития, только встретить их на улице сложно. Дом ребенка - детский дом - психоневрологический интернат - кладбище - вот типичная биография такого ребенка. Говорят, в интернатах так плохо, что лучше и не развивать детей, попавших в эту систему - мол, лучше им поменьше осознавать окружающее.
«Если ребенок находится в семье, у него есть «приводные ремни», за которые он «тянется» в своем развитии - объясняет Роман Дименштейн, специалист Центра лечебной педагогики, эксперт в области коррекционной педагогики и убежденный противник интернатовских форм воспитания. - Он забежал на кухню, увидел, как мама возится с кастрюлями, и сам берет кастрюлю поиграть - в интернате такое просто невозможно. Там ни достаточного ухода, ни внимания быть не может по определению».
Добавить комментарий