В детстве Донну Уильямс называли то глухой, то неуправляемой, психически больной, отсталой, сумасшедшей… Она жила в своём собственном мире, мир других людей ей казался полным опасностей. Для Донны были невыносимы не только прикосновения, но даже доброжелательные взгляды и чувства людей. Еще страшнее ей было выражать свои чувства и интересы; взаимодействовать с внешним миром у неё получалось лишь при помощи вызубренных фраз и готовых сценариев. Свое «я», свою настоящую...
Поиск по библиотеке
Показано 161 - 180 из 470
В книге представлен опыт разнообразных занятий ремеслом с особыми детьми и подростками в Центре лечебной педагогики, который уже 15 лет помогает детям с нарушениями развития. Специалисты рассказывают об организации занятий в терапевтических и предпрофессиональных мастерских, методах решения педагогических и коррекционных задач, теоретических основах этой работы и ее практических результатах. Текст снабжен многочисленными примерами и иллюстрациями.
...В первой части книги автор, кинезиотерапевт с многолетним стажем, живо и интересно рассказывает истории из своей практики оказания помощи детям и взрослым с ДЦП и другими двигательными нарушениями. Вторая часть полностью посвящена одному распространенному виду нарушений – гиперкинезам. В ней приводится несколько серий коррекционных упражнений и излагаются общие принципы работы с гиперкинезами.
Объединенные под одной обложкой, истории из жизни и...
Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком.
Книга для студентов и...
В книге на конкретных примерах описана игровая деятельность детей с особенностями развития, находящихся в среде обычных сверстников в детских садах Германии. Показано, как интеграция в детском саду создает основу для совместного познания мира и общей жизни особых и обычных детей. Подробно рассматривается роль воспитателей в интегративных игровых процессах, приводятся практические советы по оформлению комнат детского сада и выбору игрушек.
Для...
О новациях ГК в сфере опеки и попечительства и планах по их развитию в российском законодательстве – стенограмма круглого стола в юридической фирме «Морган Льюис» 2 июня 2015 года, проведенного правовой группой РБОО «Центр лечебной педагогики» для юристов из других сфер.
Юрист правовой группы ЦЛП Павел Кантор:
Как вы знаете, в нашем Гражданском кодексе изначально было установлено, что граждане делились...
В книге изложена авторская методика, позволяющая развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с ранним детским аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению. Одна из глав посвящена изложению методики занятий с малышами от двух до трех лет. Это тот возрастной период, когда начало целенаправленной работы над речью особенно эффективно.
Методика Л. Г. Нуриевой также с успехом применяется для развития речи у детей с сенсорной...
Системный подход, применяемый авторами, позволяет им рассмотреть влияние особого ребенка на каждого члена семейной системы и выделить стадии адаптации к травмирующим обстоятельствам. Члены семьи, справившиеся с тяжелыми переживаниями, эмоционально принявшие ребенка с нарушениями развития, отмечают, что, несмотря на многочисленные трудности, в их жизни произошли положительные изменения: семья стала более сплоченной, появилось больше взаимной любви и заботы, сами члены...
Польский педагог, специалист по социальной работе, методист и общественный деятель Малгожата Квятковска разработала методику обучения тех, кого раньше принято было считать необучаемыми — детей с тяжелыми нарушениями умственного развития. Ее книга рассказывает о том, как помочь ребенку достичь максимального уровня самостоятельности, научить оптимальной коммуникации. Главным учебным пособием в этом процессе становится сама жизнь.
«... никакая...
В брошюре содержатся советы и рекомендации для родителей, дети которых оказываются в отделениях реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ). Авторы — мамы, имеющие большой опыт нахождения со своими детьми в ОРИТ, — рассказывают о том, как прожить трудное для семьи время, когда ребенок попадает в реанимацию. Как взаимодействовать с медперсоналом, к кому обращаться за помощью, как правильно вести себя, какие задавать вопросы, как быть полезным своему ребенку, как избежать...
Почему некоторые дети многого достигли в жизни, хотя на их долю выпали тяжелые испытания? Резильентность – это способность преодолевать серьезные жизненные трудности, добиваться успеха и успешно развиваться даже в трудных условиях, для чего необходимы стойкость и дух созидания.
Начиная с 1990-х годов BICE опубликовало много работ, посвященных резильентности. Автор этой книги – социолог и демограф, руководитель Отдела научных...
В настоящем издании собрана и систематизирована информация о государственных и негосударственных организациях Москвы, оказывающих помощь детям и взрослым с особенностями развития и их семьям.
В настоящем издании собрана и систематизирована информация о государственных и негосударственных организациях Московской области, оказывающих помощь детям и взрослым с особенностями развития и их семьям.
Эта книга полезна всем, потому что каждому в какой-то период жизни приходится заботиться о своих беспомощных близких – о детях, родителях, о супруге или товарище. Авторы предлагают совершенно новый подход к увеличению возможностей человека управлять стрессом, сохранять душевное здоровье и обретать смысл в любой ситуации. Книга написана профессионалами с огромным опытом «лечения человеческих душ» – психологом и писателем. Практическая психотерапия сочетается в книге с...
В книге рассказывается обо всех формах сопровождаемого проживания, которые внедрены и работают во Владимирской области (приемные семьи для одиноких дееспособных и недееспособных людей с инвалидностью), о квартире постоянного сопровождаемого проживания ВООО АРДИ «Свет», о строительстве дома сопровождаемого проживания, о подготовке молодых людей с умственными и психофизическими нарушениями к самостоятельной жизни с сопровождением.
Книга...
В методическом пособии рассказывается, как можно улучшить качество жизни детей с ТМНР, живущих в детских домах-интернатах, как организовать их жизнь и развивающие занятия.
Из предисловия директора РБОО «Центр лечебной педагогики» Анны Битовой:
«В России есть огромное количество детских домов-интернатов, где в «лежачих» отделениях «Милосердие» в условиях, которые невозможно назвать человеческими, содержатся дети с ментальной...
Методическое пособие разработано в рамках благотворительной программы «Особые люди» при поддержке Министерства экономического развития РФ и в условиях экспериментальной площадки «Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития, живущих в условиях продолжительной социальной депривации» Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования».
Методическое пособие разработано в рамках благотворительной программы «Особые люди» при поддержке Министерства экономического развития РФ и в условиях экспериментальной площадки «Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития, живущих в условиях продолжительной социальной депривации» Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования».
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Книга включает задания по развитию мышления и фразовой речи, формированию учебных навыков (понимание инструкций, умение работать по плану, чтение). Пособие учит ребенка не только говорить, но и слушать, думать, анализировать.
Подход автора показал свою универсальность как в занятиях с нормально развивающимися детьми 3-5...
Цель пособия – формирование у ребенка основ общеупотребительной речи, облегчение первого шага в развитии речи и создании базы для дальнейшего речевого и интелектуального развития. Используя материалы пособия, можно построить коррекционную работу с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Пособие ориентировано не на возраст ребенка, а на состояние его речи.
В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в...
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »