Статьи

Показано 21 - 40 из 192

Авторы:

Аннотация: Размышления начинающего специалиста о работе с аутичными детьми.

Авторы:

Описание: Представлена неопубликованная рукопись. Рассказывается об опыте применения музыкальной терапии для коррекции ряда состояний у детей с нарушениями развития. Описаны варианты применения музыкальной терапии в различных случаях.

Авторы:

Аннотация: Описана педагогическая работа с детьми дошкольного возраста в случаях тяжелой формы сенсо-моторной алалии. Была создана еще одна опора, кроме зрительной. Эффективным оказался двигательный алфавит.

Авторы:

Аннотация: О грамотном использовании игр в занятиях с детьми

Авторы:

Аннотация: Кратко описана история знакомства автора-дефектолога с нейропсихологическим подходом, а затем все более широкого применения этого подхода в собственной практике. Нарушения письма и чтения, а также нарушения речи отнесены автором к областям дефектологической работы, в которых нейропсихологический подход особенно эффективен. Приведены конкретные примеры успешного применения указанного подхода в логопедической практике. Сделан вывод о...

Авторы:

Аннотация: На основе личного опыта автора и опыта других специалистов Центра лечебной педагогики (Москва) обсуждаются методы оказания начальной помощи детям, имеющим тяжелые речевые нарушения. Эти методы базируются на учении Л. С. Выготского, данных нейропсихологии, нейролингвистики, неврологии и других научных дисциплин. Приводятся примеры из практики, рассказывается о приемах и средствах, с помощью которых осуществляется коррекционная работа....

Описание: В настоящее время у детей с проблемами поведения и эмоционально-волевой сферы нет возможности адекватно вписаться в школьную жизнь и без направленной подготовки большая часть из них оказывается вне образовательного процесса или получает образование ниже своих возможностей. Авторами представлены подходы, реализуемые в Центре лечебной педагогики и позволяющие успешно готовить детей к школе.

Комментарий: Представлены неопубликованные тезисы...

Аннотация: Предисловие к книге, в которой рассказывается о первых ростках родительской и общественной активности в области защиты прав особых детей в России, об уникальном личном опыте родителей, о проблемах правового и нравственного характера, с которыми приходится им сталкиваться. Описывается опыт ведения родительских групп в Центре лечебной педагогики.

Аннотация: Описан конкретный случай использования музыкальных занятий в комплексной коррекционной программе для девочки с сенсомоторной алалией. Подробно рассмотрен ход коррекционной работы и внесение изменений в программу в зависимости от динамически отслеживаемых изменений состояния девочки. Результаты занятий позволяют утверждать, что использование индивидуальной музыкальной терапии в работе с девочкой со смешанной формой алалии внесло значимый вклад в...

Описание: Представлен предварительный вариант текста к печати в журнале «Обучение и воспитание детей с нарушениями развития», 2007 №6. Авторы подробно рассматривают место музыкальной терапии в составе комплексной помощи детям с различными нарушениями развития. Описаны виды и формы музыкальных занятий индивидуально и в группе, показано использование конкретных средств музыкальной терапии для решения определенных задач развития ребенка, даны...

Описание: Из: Организация педагогической среды для детей с эмоционально-волевыми нарушениями и нарушениями общения: Метод. рекоменд.: Отчет по договору с Мин-вом образования РФ / Центр лечебной педагогики; Исполнители: А. Л. Битова, М. В. Водинская, Р. П. Дименштейн и др. – № 43 от 27.07.94. – М., 1995. – С. 99–107.

Аннотация: Среди речевых нарушений в детском возрасте особую трудность для диагностики и коррекции представляет сенсорная алалия. Таким детям часто ставится неверный диагноз, предлагается неадекватная коррекция. Анализируя результаты исследований Н.Н. Трауготт и С.И. Кайдановой, а также собственные данные, авторы описывают различные проявления сенсорной алалии, перечисляют отличительные слухоречевые особенности таких детей и обращают внимание на своеобразие нарушений,...

Аннотация: В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с «особым» ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции «классической» дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. В статье представлен обзор литературы о помощи детям с речевыми затруднениями (9 изданий).

Аннотация: Указаны ситуации, в которых требуется помощь семейного психолога. Представлен опыт применения системного подхода в семейной психотерапии. Кратко описан метод циркулярных последовательностей, получивший развитие в рамках этого подхода. Обсуждается феномен так называемого симптоматического поведения, дается его оценка с точки зрения семейной психотерапии.

Аннотация: Нередко психотерапевты избегают работать с семьями, имеющими тяжело больных детей. Сталкиваясь с такими случаями, специалисты чувствуют свою беспомощность и невозможность что-либо изменить. Цель данного сообщения - показать, что в работе психотерапевта с такими семьями нет каких-либо специфических особенностей. Семья обращается к психотерапевту не для того, чтобы он вылечил их ребенка. Она приходит с обычной психологической симптоматикой, характерной для взрослых...

Аннотация: Проанализированы публикации, посвященные роли мозолистого тела (МТ) в межполушарном взаимодействии и нарушениям совместной работы полушарий головного мозга при аномалиях развития МТ. Большинство авторов приходят к выводу, что при тщательном обследовании у детей с агенезией МТ можно выявить проблемы пространственной организации, некоторые речевые нарушения, а разница между временем прямой и временем перекрестной реакции у них больше,...

Авторы:

Аннотация: Анализируя происхождение и развитие неблагоприятных психологических особенностей ребенка, необходимо рассматривать всю совокупность прямых и обратных связей между ним и обществом. Воздействия окружающих людей на ребенка и его воздействие на них образуют целостную систему, которая и определяет направление развития. В ходе развития у детей складываются различные психологические синдромы. Перечислены основные блоки, составляющие структуру...

Авторы:

Описание: Автор размышляет об отношении представителей государства к детям с тяжелыми нарушениями психического развития и к их родителям, приводит многочисленные примеры бесчеловечного поведения чиновников. Описываются первые опыты реализации права на всестороннюю реабилитацию ребенка с тяжелыми нарушениями развития: составление ИПР, содержащей все необходимые именно этому ребенку мероприятия, поиски учреждения, которое захочет и сможет...

Аннотация: Отмечена необходимость модификации традиционных схем нейропсихологического обследования для применения к детям дошкольного возраста. Даются рекомендации по такого рода модификации. На основе опыта практической работы автора кратко описаны задачи, решаемые нейропсихологом в составе команды специалистов, а также характер его взаимодействия с другими специалистами.

Аннотация: Для диагностики аутичных детей ресурсы нейропсихологического обследования используются недостаточно. Авторами сделана попытка адаптировать нейропсихологическое обследование применительно к этой категории детей. Выявлены общие черты, на основе которых составлен "нейропсихологический профиль", характерный для аутичных детей. Перечислены 3 последовательных этапа коррекционной программы, учитывающей указанные особенности детей и...

Страницы