Интердисциплинарная программа помощи детям с церебральным параличом: оценка и выбор стратегии вмешательства

Аннотация: В статье показано, каким образом происходит построение программы вмешательства для детей с церебральным параличом и что влияет на выбор профессионалами той или иной стратегии помощи. Процесс вмешательства представлен как последовательность: оценка - выбор стратегии вмешательства и планирование - собственно работа специалистов с ребенком, т.е. вмешательство - оценка произошедших изменений - повторная оценка. В предлагаемой модели вмешательства оценка является непрерывной, текущей и динамической. Авторы подробно рассматривают виды и способы функциональной междисциплинарной оценки различных аспектов состояния ребенка, его возможностей и нарушений его развития, представляют специалистов - участников междисциплинарной команды и их функции на различных этапах процесса вмешательства/помощи ребенку. Ключевым этапом планирования программы помощи ребенку и его семье является составление списка проблем как сформулированного результата оценки специалистов, на основе которого формулируются цели вмешательства. Выбор целей и стратегии вмешательства оказывает заметное влияние на динамику развития ребенка. Использование предлагаемой модели построения программы вмешательства позволяет, в частности, учитывать мнение родителей и включать их в программу помощи ребенку на всех этапах вмешательства. Анализ эффективности предлагаемых программ позволяет сделать вывод, что подобная функциональная терапия эффективна для детей с церебральным параличом, понятна родителям и самому ребенку, приводит к значительному увеличению независимости ребенка в повседневной жизни. Библиография 12 названий.